Um seminário sobre a peça teatral Um Inimigo do Povo de Henrik Ibsen, realizado pelo 3º ano clássico do Colégio de Aplicação
As modernas concepções, no campo da Pedagogia, vieram favorecer uma completa renovação dos métodos didáticos tradicionais, que passaram a ser mais dinâmiccs e objetivos, exigindo do professor e dos alunos um esfôrço conjunto a fim de dominar as novas técnicas de ensino .
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 1967 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade de São Paulo (USP) |
| Repositorio: | Revista de História (São Paulo) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:revistas.usp.br:article/125990 |
| Acceso en línea: | https://www.revistas.usp.br/revhistoria/article/view/125990 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Colégio de Aplicação teatro Henrik Ibsen |
| Sumario: | As modernas concepções, no campo da Pedagogia, vieram favorecer uma completa renovação dos métodos didáticos tradicionais, que passaram a ser mais dinâmiccs e objetivos, exigindo do professor e dos alunos um esfôrço conjunto a fim de dominar as novas técnicas de ensino . |
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