Análise dos recursos semióticos em filme publicitário

Este texto tem por objetivo analisar um trecho de comercial televisivo da Caixa Econômica Federal — uma instituição híbrida, misto de banco público com banco privado. O trecho do comercial será analisado e interpretado à luz da Teoria Semiótica Social da Multimodalidade, de Gunther Kress (2010) e da...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Vieira, Josenia Antunes, Yared, Maria Lílian de Medeiros
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2019
País:Brasil
Institución:Universidade do Estado do Amazonas (UEA)
Repositorio:Repositório Institucional da Universidade do Estado do Amazonas (UEA)
Idioma:portugués
OAI Identifier:oai:ri.uea.edu.br:riuea/5861
Acceso en línea:https://ri.uea.edu.br/handle/riuea/5861
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Recursos semióticos
filme publicitário
Comercial Televisivo
Teoria Semiótica Social
Descripción
Sumario:Este texto tem por objetivo analisar um trecho de comercial televisivo da Caixa Econômica Federal — uma instituição híbrida, misto de banco público com banco privado. O trecho do comercial será analisado e interpretado à luz da Teoria Semiótica Social da Multimodalidade, de Gunther Kress (2010) e da Linguística istêmico-Funcional, de Halliday (2014). O vídeo é uma peça publicitária de 60 segundos, veiculada em 2014 na televisão durante o chamado horário nobre — entre 21 horas e 22 horas. Esta pesquisa pretende elucidar como os recursos semióticos – posição da câmara, texto no modo fala, distância do participante para o viewer, olhar dos participantes, gestos, cores etc – foram utilizados pelo autor do comercial e integrados no texto multimodal para a construção do todo significativo. Consideramos que o autor do comercial é o Governo e, dessa forma, ele também é o fazedor de signos, aquele que tem os recursos semióticos e econômicos à sua disposição para utilizá-los e, com isso, transmitir a mensagem com o efeito que deseja, o que equivale a realizar uma ação semiótico-social.