O presente trabalho trata de analisar as publicações acerca do tema formação de professores e diretrizes curriculares na literatura da Educação Física, a partir do ano 2000, quando as reflexões dos intelectuais da educação física brasileira sobre a possibilidade de novas diretrizes (o que se deu log...
Detalles Bibliográficos
| Autores: |
Graeff Bastos, Billy,
Pires, Daniele Schwochow,
Lima, Régis de,
Lima, Fernando Godinho,
Amaral, Everson Zaykovski,
Domênico, Lais Fátima Di,
Mendes, Jones,
Lopez, Luiza Azevedo,
Silva, Wagner Lissarraga da |
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| Tipo de recurso: | artículo
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| Estado: | Versión publicada |
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| Fecha de publicación: | 2011 |
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| País: | Brasil |
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| Institución: | Universidade Federal do Rio Grande (FURG) |
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| Repositorio: | Revista Didática Sistêmica |
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| Idioma: | portugués |
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| OAI Identifier: | oai:periodicos.furg.br:article/1747 |
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| Acceso en línea: | https://periodicos.furg.br/redsis/article/view/1747
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| Access Level: | acceso abierto |
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| Palabra clave: | Educação física. Diretrizes curriculares. Formação de professores. |
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