Gestão estratégica de competências – uma prática complexa

O Projeto Integrado Gestão estratégica de competências e a formação do cidadão do século XXI, Plano Sul/CNPq-Fapergs, propõe diagnósticos a organizações sociais escolares e não escolares, através de um conjunto de indicadores, bem como modalidades de gestão – instrumentos, processos e práticas – vol...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Desaulniers, Julieta Beatriz Ramos
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2003
País:Brasil
Institución:Universidade Federal do Paraná (UFPR)
Repositorio:Educar em Revista
Idioma:portugués
OAI Identifier:oai:revistas.ufpr.br:article/2143
Acceso en línea:https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/2143
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Gestão estratégica; formação de competências; transdisciplinaridade; Strategical management; formation of competences; transdisciplinary way.
Descripción
Sumario:O Projeto Integrado Gestão estratégica de competências e a formação do cidadão do século XXI, Plano Sul/CNPq-Fapergs, propõe diagnósticos a organizações sociais escolares e não escolares, através de um conjunto de indicadores, bem como modalidades de gestão – instrumentos, processos e práticas – voltadas à implementação, ao monitoramento e à avaliação de processos de formação de competências fundados numa perspectiva complexa, transdisciplinar. Strategic management of competences – a complex practice Abstract The Integrated Project Strategical Management of competences and the formation of the citizen of the XXI century, Plano Sul/CNPq-Fapergs, proposes diagnostics to social schooling and non schooling organizations, through a set of indexes, as well as management modalities – instruments, processes and practices – turned to the implementation, monitoring and to the evaluation of the processes for the formation of competences founded on a complex trans disciplinary perspective.