Desvendando a dança dos mascarados de Poconé
O presente trabalho é resultado de uma ação disciplinar que se deu a partir da proposta de avaliação da disciplina Laboratório de Danças Folclóricas, do Curso de Dança-Licenciatura da Universidade Federal de Pelotas, que teve continuidade no âmbito do Projeto de Pesquisa Aspectos Históricos da Dança...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal de Pelotas (UFPEL) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:guaiaca.ufpel.edu.br:prefix/11545 |
| Acceso en línea: | http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/11545 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | História Manifestação Dança History Manifestation Dance |
| Sumario: | O presente trabalho é resultado de uma ação disciplinar que se deu a partir da proposta de avaliação da disciplina Laboratório de Danças Folclóricas, do Curso de Dança-Licenciatura da Universidade Federal de Pelotas, que teve continuidade no âmbito do Projeto de Pesquisa Aspectos Históricos da Dança. Inicialmente sobre orientação do Prof. Thiago Amorim, a investigação teve sequência na esfera da iniciação científica, passando a integrar como orientadora a Profª. Carmen Hoffmann. A Dança dos Mascarados de Poconé é uma manifestação folclórica da cidade de Poconé, Estado de Mato Grosso, na região Centro-Oeste do Brasil. Algumas fontes divergem sobre a origem da mesma, prevalecendo as afirmações de que ela é indígena e sofreu influências de outros povos. Por ser uma manifestação cultural ainda pouco conhecida e difundida no país, sua pesquisa e divulgação são importantes para que não se caia em esquecimento ao longo do tempo. Para tanto, buscou-se aporte teórico em Ortiz (2012), Brandão (1984), Hoffmann (2015), Cascudo (1980), Amaral (2015), além de contar com depoimento de um integrante do grupo, senhor João Grande, o mestre mais velho que está à frente do mesmo. Assim, reafirma-se que é papel da universidade ater-se e investigar temas dessa natureza, reconhecendo, valorizando e registrando os saberes populares, com vistas ao fortalecimento da cultura nacional, respeitando as características e peculiaridades inerentes ao povo brasileiro em sua ampla diversidade. |
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