Tendencias temáticas de la investigación en educación matemática en España
Resumo Se presenta un estudio de las tendencias temáticas en los artículos de educación matemática en España en los últimos años. Para ello se han analizado 959 artículos publicados desde 1999 a 2011 en una muestra de ocho revistas representativas de educación en general y de educación matemática, s...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Estadual Paulista (UNESP) |
| Repositorio: | Bolema: Boletim de Educação Matemática |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:periodicos.rc.biblioteca.unesp.br:article/7536 |
| Acceso en línea: | https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/bolema/article/view/7536 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación Matemática. Análisis bibliométrico. Análisis temático. Agendas de investigación. Producción científica. |
| Sumario: | Resumo Se presenta un estudio de las tendencias temáticas en los artículos de educación matemática en España en los últimos años. Para ello se han analizado 959 artículos publicados desde 1999 a 2011 en una muestra de ocho revistas representativas de educación en general y de educación matemática, siguiendo el estándar de clasificación utilizado por la base de datos internacional MathEduc, especializada en educación matemática. Ello ha permitido comprobar las temáticas que centran el interés de los investigadores y conformar el mapa conceptual actual de esta disciplina científica a nivel local, verificándose que se cubre un amplio abanico de marcos temáticos. Palabras-clave: Educación Matemática. Análisis Bibliométrico. Análisis Temático. Agendas de Investigación. Producción Científica. |
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