Unpolitical Schools Movement and the ideas of Paulo Freire

This paper aims at analyzing the foundations of the Unpolitical Schools Movement to criticize the thought of Paulo Freire, namely: the assumption of the neutrality of the educator. To do so, a qualitative bibliographical research will be carried out in which three interpretative axes will be used: (...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Mariz, Débora, Mariz, Heli Sabino de
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2019
País:Brasil
Institución:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
Repositorio:Revista Educação (Santa Maria. Online)
Idioma:portugués
OAI Identifier:oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/32996
Acceso en línea:https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/32996
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Paulo Freire
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spelling Unpolitical Schools Movement and the ideas of Paulo FreireMovimento Escola Sem Partido: uma leitura à luz de Paulo FreirePaulo FreireUnpolitical Schools MovementNeutralityPaulo FreireEscola Sem PartidoNeutralidadeThis paper aims at analyzing the foundations of the Unpolitical Schools Movement to criticize the thought of Paulo Freire, namely: the assumption of the neutrality of the educator. To do so, a qualitative bibliographical research will be carried out in which three interpretative axes will be used: (1) the conception of neutrality from the scientific paradigm and its consequences in education; (2) the relationship between education and politics; (3) Freire's conception of reading the world. It is intended, therefore, to confront some of the assumptions of this Movement, especially regarding the alleged neutrality of the educator with the Freirean conception of education. While Freire’s thought makes us strange to social practices, the Unpolitical Schools Movement seeks to naturalize the social world, which partly justifies its aversion to the thinking of Paulo Freire that is based on a plural world, in dispute for symbolic and material resources.Este trabalho visa analisar um dos fundamentos do Movimento Escola Sem Partido para criticar o pensamento de Paulo Freire, acusando-o inclusive de doutrinador dogmático e autoritário, a saber: o pressuposto da neutralidade do educador. Para tanto, será realizada uma pesquisa bibliográfica, de caráter qualitativo em que serão utilizados três eixos interpretativos: (1) a concepção de neutralidade a partir do paradigma científico e seus desdobramentos na educação, (2) a relação entre educação e política e (3) a concepção freiriana de leitura do mundo. Pretende-se, assim, confrontar alguns pressupostos do referido Movimento, especialmente no que concerne à pretensa de neutralidade do educador com a concepção freireana de educação. Enquanto o pensamento freiriano nos faz estranhar as práticas sociais, o Movimento Escola Sem Partido busca naturalizar o mundo social, o que justifica em parte a sua aversão ao pensamento de Paulo Freire que se baseia em um mundo plural, em disputa por recursos simbólicos e materiais.Universidade Federal de Santa Maria2019-02-07info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion"Avaliados por pares"application/pdfhttps://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/3299610.5902/1984644432996Education; Educação, v. 44, 2019 – Publicação contínua; e8/ 1-19Educación; Educação, v. 44, 2019 – Publicação contínua; e8/ 1-19Educação; Educação, v. 44, 2019 – Publicação contínua; e8/ 1-191984-6444reponame:Revista Educação (Santa Maria. Online)instname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSMporhttps://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/32996/pdfCopyright (c) 2019 Educação (UFSM)info:eu-repo/semantics/openAccessMariz, DéboraMariz, Heli Sabino de2023-11-22T13:15:57Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/32996Revistahttps://periodicos.ufsm.br/reveducacao/indexPUBhttps://periodicos.ufsm.br/reveducacao/oairevista.educacao@ufsm.br || clenio.berni@ufsm.br || revista.educacao@ufsm.br || sueli.salva@ufsm.br1984-64440101-9031opendoar:2023-11-22T13:15:57Revista Educação (Santa Maria. Online) - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false
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