Educación para Jacques Maritain: consideraciones sobre el conceptos en democracia y ciudadanía
Este artículo analiza, en líneas generales, la propuesta educativa de Jacques Maritain (1882-1973), considerando los conceptos de democracia y ciudadanía en relación con la influencia que el autor tuvo sobre Alexis de Tocqueville (1805-1859). Las fuentes que hicieron posible este estudio fueron Rumo...
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Estadual Paulista (UNESP) |
| Repositorio: | Org & Demo (Online) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs.revistas.marilia.unesp.br:article/10758 |
| Acceso en línea: | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/10758 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Cidadania Democracia Educação Ciudadanía Educación |
| Sumario: | Este artículo analiza, en líneas generales, la propuesta educativa de Jacques Maritain (1882-1973), considerando los conceptos de democracia y ciudadanía en relación con la influencia que el autor tuvo sobre Alexis de Tocqueville (1805-1859). Las fuentes que hicieron posible este estudio fueron Rumos da Educação de Jacques Maritain y Democracy in America de Alexis de Tocqueville. La propuesta también tuvo como objetivo investigar la importancia de estos conceptos en la formación del individuo como ciudadano participante de la democracia, destacando el camino que debe seguir la educación para enseñar, según Maritain, los valores morales para la sociedad. Nótese que nuestra investigación es de carácter bibliográfico y, en relación a los supuestos teóricos, seguimos las huellas de la Historia Social, propuesta por Marc Bloch (1886-1944). |
|---|