The landscape conservation design in remote education: the UFPE experience in the Boa Vista neighborhood in Recife
As consequências da pandemia da covid-19 desencadearam conflitos em diversos campos de estudo, entre eles o do projeto de paisagem. O isolamento social repercutiu na forma de ver o mundo, interferindo nas relações sociais e na apropriação dos espaços das cidades. O ensino remoto, por sua vez, conduz...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade de São Paulo (USP) |
| Repositorio: | Paisagem e Ambiente (Online) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:revistas.usp.br:article/223060 |
| Acceso en línea: | https://www.revistas.usp.br/paam/article/view/223060 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Landscape Conservation Cultural Heritage Project Education Covid-19 Paisaje Conservacion Patrimonio Cultural Proyecto Enseñanza Paisagem Conservação Patrimônio Cultural Projeto Ensino |
| Sumario: | As consequências da pandemia da covid-19 desencadearam conflitos em diversos campos de estudo, entre eles o do projeto de paisagem. O isolamento social repercutiu na forma de ver o mundo, interferindo nas relações sociais e na apropriação dos espaços das cidades. O ensino remoto, por sua vez, conduziu uma apreensão limitada às telas digitais, demandando adaptações, modificações e criatividade no âmbito acadêmico. Nesse âmbito, este artigo aborda a metodologia aplicada durante o ensino remoto na disciplina de Projeto de Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo VII do 7° período do curso de Arquitetura e Urbanismo da UFPE. Apresenta-se a metodologia de ensino remoto para elaboração de projeto de conservação urbano-paisagística a partir da experiência de paisagem e uma síntese das experiências obtidas em duas turmas que desenvolveram projetos de conservação no bairro da Boa Vista, no Recife, nos semestres de 2020.1 e 2021.1. |
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