Impactos da simulação em acadêmicos de enfermagem diante da ressuscitação cardiopulmonar: uma revisão integrativa / Impacts of simulation in nursing academics against cardiopulmonary resuscitation: an integrative review
A simulação vem ganhando cada vez mais espaço como método de ensino, levando aos graduandos de enfermagem adquirir habilidades práticas como na ressuscitação cardiopulmonar. A parada cardiorrespiratória é causada por três pontos primordiais: ausência de pulso carotídeo, ausência de responsividade e...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Instituto Superior de Educação Vera Cruz (VeraCruz) |
| Repositorio: | Revista Veras |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs2.ojs.brazilianjournals.com.br:article/22354 |
| Acceso en línea: | https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/22354 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Enfermagem Simulação Ressuscitação Cardiopulmonar. |
| Sumario: | A simulação vem ganhando cada vez mais espaço como método de ensino, levando aos graduandos de enfermagem adquirir habilidades práticas como na ressuscitação cardiopulmonar. A parada cardiorrespiratória é causada por três pontos primordiais: ausência de pulso carotídeo, ausência de responsividade e respiração. No Brasil, há cerca de 200.000 casos de parada no ano, seja no meio extara com extra-hospitalar, sendo assim, esse estudo teve como objetivo analisar os impactos da simulação em acadêmicos de enfermagem diante da ressuscitação cardiopulmonar. Foi conduzida uma revisão integrativa nas bases citadas: Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (Medline) e Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e bancos citados Scientific Electronic Library Online (SciELO) e PubMed sendo usadas: “enfermagem”, “simulação” e “ressuscitação cardiopulmonar”, em junho a setembro de 2020. Foram selecionados 5 artigos que obedeceram aos critérios de inclusão para esta revisão. Foram encontradas três categorias: preparação do cenário, conhecimento antes e depois da prática de simulação e a importância do ensino através de simulação. É de suma importância à preparação de um cenário de simulação levando em consideração o ambiente adequado para a realização dessas práticas de ressuscitação cardiopulmonar (RCP). Com a avaliação de um pré-teste e pós-teste, é notório que esses alunos apresentam um resultado positivo, desenvolvendo uma destreza e um olhar mais voltado para a realização desse procedimento. A implementação do ensino através de simulação é de grande importância, pois se trata de uma grande estratégia que pode promover a qualidade de raciocínio teórico e prático do discente. Após análise dos estudos, observou-se que os impactos da simulação em acadêmicos de enfermagem diante da RCP obteve um resultado positivo, ressaltando o preparo do cenário, o desenvolver após realização da prática e a importância desse método de ensino. |
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