Objeto nulo e pronome pleno na retomada anafórica em PB : uma análise em corpora escritos com características de fala

Neste trabalho, apresentaremos os resultados de nossa investigação sobre o fenômeno da retomada anafórica de objeto direto em PB analisando dois corpora escritos que apresentam características de oralidade e tentam se aproximar da fala: um corpus constituído de histórias em quadrinhos infantis e out...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Othero, Gabriel de Ávila, Cyrino, Sônia Maria Lazzarini, Schabbach, Giulia Rotava, Alves, Leonardo Teixeira Madrid, Rosito, Rodrigo Barreto Viana
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2018
País:Brasil
Institución:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
Repositorio:Repositório Institucional da UFRGS
Idioma:portugués
OAI Identifier:oai:www.lume.ufrgs.br:10183/182732
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10183/182732
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Objeto direto nulo
Língua portuguesa
Gramática
Pronomes
Língua falada
Null object
Anaphoric relations
Pronoun
Brazilian Portuguese Grammar
Descripción
Sumario:Neste trabalho, apresentaremos os resultados de nossa investigação sobre o fenômeno da retomada anafórica de objeto direto em PB analisando dois corpora escritos que apresentam características de oralidade e tentam se aproximar da fala: um corpus constituído de histórias em quadrinhos infantis e outro contendo postagens do Twitter. Investigamos esses corpora com dois objetivos: o primeiro é comparar duas hipóteses sobre a distribuição entre objetos nulos e pronomes (uma que leva em consideração os traços de animacidade e especificidade do antecedente do elemento anafórico e outra que considera o traço de gênero semântico do antecedente). Nosso segundo objetivo é determinar a distribuição entre objetos nulos, clíticos pronominais e pronomes plenos de 3ª pessoa na retomada anafórica de objetos diretos, para verificar se essa distribuição se aproxima mais ao que se reporta, na literatura, a estudos de língua falada ou escrita.