Formação esportiva no rugby e o desenvolvimento positivo de jovens: análise documental sobre as propostas de Canadá, Irlanda e Austrália
A partir do início das discussões sobre o Desenvolvimento Positivo de Jovens (DPJ), modelos teóricos foram criados para dar suporte às perspectivas e iniciativas desenvolvidas, sugere-se então que programas desta natureza apresentem características como relações positivas e sustentadas entre jovens...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da Udesc |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.udesc.br:UDESC/22427 |
| Acesso em linha: | https://repositorio.udesc.br/handle/UDESC/22427 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Desenvolvimento Positivo de Jovens Habilidades para a Vida Valores |
| Resumo: | A partir do início das discussões sobre o Desenvolvimento Positivo de Jovens (DPJ), modelos teóricos foram criados para dar suporte às perspectivas e iniciativas desenvolvidas, sugere-se então que programas desta natureza apresentem características como relações positivas e sustentadas entre jovens e adultos. O esporte é considerado uma atividade onde jovens desenvolvem habilidades físicas, o caráter moral e incorpora qualidades que serão utilizadas em algum contexto da vida. As habilidades que surgem a partir da participação do jovem em um ambiente esportivo são chamadas de Habilidades para a vida (HV). Com a ideia de ensinar o esporte e habilidades que serão utilizadas na vida existe o Rugby, uma modalidade esportiva que gira em torno de cinco valores: Disciplina, Respeito, Integridade, Paixão e Solidariedade. O objetivo deste estudo foi analisar os documentos construídos no Canadá, Irlanda e Austrália, com o intuito de auxiliar os clubes e professores/treinadores no Brasil a trabalharem com a formação em longo prazo no Rugby e a possibilidade do DPJ e do ensino de habilidades para a vida dentro do esporte. Na Irlanda a Irish Rugby Football Union (IRFU), a federação de Rugby do país, desenvolveu um programa chamado Desenvolvimento de Jogadores a Longo Prazo, no Canadá foi desenvolvido um programa parecido com o modelo da Irlanda, chamado de Desenvolvimento do Rugby a Longo Prazo e na Austrália, o desenvolvimento de uma Estrutura para o Desenvolvimento do Jogador onde diversos modelos foram revisados. Na Irlanda e Canada as HV não são abordadas explicitamente diferente da estrutura apresentada no documento da Austrália que aborda o desenvolvimento dos 4C’s e consequentemente as HV, o que poderia ser utilizado em Santa Catarina e no Brasil. |
|---|