MAQUETE DIDÁTICA PARA DIVULGAÇÃO DA ENERGIA SOLAR: EXPERIÊNCIA FORMATIVA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO
Este artigo aborda a construção de uma maquete didática de energia solar, contemplando os sistemas fotovoltaico e térmico, como recurso e movimento pedagógico voltado ao Ensino Médio Integrado (EMI). O objetivo foi desenvolver uma maquete didática para a divulgação das energias renováveis e a promoç...
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| Tipo de documento: | artigo |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2025 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Publicação independente |
| Repositório: | Revista Owl |
| Idioma: | português |
| OAI Identifier: | oai:ojs2.revistaowl.com.br:article/422 |
| Acesso em linha: | https://www.revistaowl.com.br/index.php/owl/article/view/422 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Energias Renováveis Energia Solar Térmica Energia Solar Fotovoltaica Ensino Médio Integrado |
| Resumo: | Este artigo aborda a construção de uma maquete didática de energia solar, contemplando os sistemas fotovoltaico e térmico, como recurso e movimento pedagógico voltado ao Ensino Médio Integrado (EMI). O objetivo foi desenvolver uma maquete didática para a divulgação das energias renováveis e a promoção da consciência ambiental entre estudantes do EMI e comunidade. A metodologia consistiu no processo de desenvolvimento da maquete, bem como a sua apresentação em espaços escolares, permitindo a visualização do funcionamento dos sistemas de energia renovável (solar fotovoltaica e solar térmica) e a articulação teoria-prática. Os resultados evidenciam que a experiência formativa favoreceu a compreensão dos conceitos técnicos e humanista que o EMI requer, despertou maior interesse pelas energias renováveis, por parte dos estuantes, e contribuiu para a formação integral dos jovens escolares, ao integrar ciência, tecnologia e sustentabilidade no processo educativo. |
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