Letramento midiático e apropriações da juventude sobre a crítica à mídia hegemônica
Este artigo busca contribuir para a discussão sobre a importância do letramento midiático em nossa sociedade, em especial nas camadas mais jovens da população. Nesse sentido, relatamos e analisamos a realização de um experimento; parte da pesquisa-ação “Mídia, redes e jovens, midiatização a partir d...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Associação Brasileira de Ensino em Jornalismo (ABEJ) |
| Repositorio: | Revista brasileira de ensino de jornalismo - Rebej |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs.rebej.abejor.org.br:article/347 |
| Acceso en línea: | https://rebej.abejor.org.br/index.php/rebej/article/view/347 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Letramento midiático Leitura crítica da mídia Caneta Desmanipuladora Mídia e Cotidiano Crítica de mídia |
| Sumario: | Este artigo busca contribuir para a discussão sobre a importância do letramento midiático em nossa sociedade, em especial nas camadas mais jovens da população. Nesse sentido, relatamos e analisamos a realização de um experimento; parte da pesquisa-ação “Mídia, redes e jovens, midiatização a partir do cotidiano escolar”, realizada com jovens do ensino médio em outubro de 2018. A atividade estimulava a prática de interferência e reescritura de manchetes de jornais como proposta na página do Facebook “Caneta Desmanipuladora”. Ao efetuar deslocamentos de sentido na enunciação das manchetes, a ação da página evidencia os vários pontos de vista possíveis para a narrativa de um fato. Os resultados apresentados reforçam a hipótese de que a leitura crítica da mídia é parte fundamental do letramento midiático de jovens, e tem potencial transformador. Ao mesmo tempo, trazem questões não antecipadas, que dizem respeito à credibilidade da imprensa e às iniciativas em prol do próprio letramento midiático. |
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