Imaginário, memória e arquétipos
O artigo explora a ideia do imaginário como cultura e apresenta os pensamentos da Escola de Grenoble como uma nova forma de se fazer ciência. As hermenêuticas indo além das fenomenologias. O mito como base para as narrativas levando a uma mitanálise. Os arquétipos por detrás dos mitos. Explora-se en...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade do Sul de SC (UNISUL) |
| Repositorio: | Revista Memorare |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br:article/10206 |
| Acceso en línea: | https://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/memorare_grupep/article/view/10206 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Imaginário Mitodologia Arquétipo |
| Sumario: | O artigo explora a ideia do imaginário como cultura e apresenta os pensamentos da Escola de Grenoble como uma nova forma de se fazer ciência. As hermenêuticas indo além das fenomenologias. O mito como base para as narrativas levando a uma mitanálise. Os arquétipos por detrás dos mitos. Explora-se enfim o conceito de bacia semântica como uma das formas de se produzir conhecimento |
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