ÍDOLOS DE LOS DOCENTES
A través de la historia el hombre ha tenido personas, imágenes y objetos como ídolos, a los cuales venera y sigue de manera incondicional, mostrándoles respeto e idolatrándolos de tal manera, que son capaces de seguirlos, hasta el punto de hacerlos parte de su vida y del entorno en donde habitan. Pa...
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| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2016 |
| Country: | Brasil |
| Institution: | Universidade do Estado da Bahia (UNEB) |
| Repository: | Revista Brasileira de Educação de Jovens e Adultos |
| Language: | Portuguese |
| OAI Identifier: | oai:ojs.revistas.uneb.br:article/2141 |
| Online Access: | https://www.revistas.uneb.br/index.php/educajovenseadultos/article/view/2141 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Ídolos personalidad diversidad identidad autobiografía |
| Summary: | A través de la historia el hombre ha tenido personas, imágenes y objetos como ídolos, a los cuales venera y sigue de manera incondicional, mostrándoles respeto e idolatrándolos de tal manera, que son capaces de seguirlos, hasta el punto de hacerlos parte de su vida y del entorno en donde habitan. Para saber cómo los ídolos han influido en los docentes, se realizó un estudio con varios profesores del departamento del Huila, Colombia en los años 2012-2013; el propósito es saber cómo influyen los ídolos en la configuración, o creación de las identidades de los maestros, con la intención de identificar, cuáles son esos ídolos particulares o comunes, de qué manera han podido influir en la configuración, no solo de su identidad personal, sino social o profesional y hasta qué punto, estos ídolos han afectado significativamente sus procesos de enseñanza–aprendizaje, así como la convivencia social, vista desde el ambiente en el cual se desempeñan. Para identificar cuáles son los ídolos más representativos y la manera como estos han podido influenciar, de forma positiva o negativa en la identidad de los docentes, se empezó proponiendo que cada uno de los maestros, con los cuales se llevó a cabo el proceso de investigación, elaborara de manera minuciosa su propia autobiografía, en donde debía plasmar todas aquellas incidencias que había vivido, además, de ir identificando esas personas, imaginarios y cosas, que de una u otra manera han marcado sus vidas y han permitido realizar cambios trascendentales, en el desarrollo de su personalidad; para luego ubicarlos en una categorización que ha hecho el filósofo Francis Bacon, llamados ídolos de la tribu, caverna, foro y teatro, y saber cómo éstos han permeado la personalidad, hasta el punto de hacerles cambiar su manera de pensar y actuar. |
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