Compatibilidade dos valores de referência da Global Lung Function Initiative 2012 em exames de espirometria da faixa etária pediátrica
Introdução: equações de referência para parâmetros de espirometria foram propostos pelo grupo Global Lung Function Initiative (GLI 2012) com o objetivo de representar a população mundial, por meio de valores de referência multiétnicos na faixa etária de 3 a 95 anos, a partir de dados de espirometria...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da Udesc |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.udesc.br:UDESC/23023 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.udesc.br/handle/UDESC/23023 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Pediatria Espirometria |
| Sumario: | Introdução: equações de referência para parâmetros de espirometria foram propostos pelo grupo Global Lung Function Initiative (GLI 2012) com o objetivo de representar a população mundial, por meio de valores de referência multiétnicos na faixa etária de 3 a 95 anos, a partir de dados de espirometria coletados de 26 países. Objetivo: identificar, por meio de uma busca sistematizada, estudos que utilizaram as equaçōes de referência propostas pela Global Lung Function Initiative 2012 (GLI 2012) para exames de espirometria e avaliaram sua compatibilidade (aplicabilidade, validade, representatividade, concordância e/ou adequação) nos resultados obtidos de exames espirométricos realizados por diferentes populacões pediátricas. Método: conduziu-se buscas nas bases de dados Pubmed, LILACS, Scopus e Web of Science e consultou-se o Google Scholar para identificação da literatura cinzenta. Dois avaliadores independentes identificaram os estudos potencialmente elegíveis e, em caso de discordância, um terceiro revisor foi consultado. Considerou-se os artigos científicos em inglês, espanhol e português, publicados à partir do ano de 2012. Foram incluídos estudos observacionais transversais que avaliaram a aplicabilidade, validade, representatividade, concordância e/ou adequação das equações de referência propostas pela GLI 2012, a partir de uma análise estatística, com exames obtidos em diferentes populações pediátricas (de 3 a 20 anos) e que compararam, ou não, os resultados obtidos com outros valores de referência existentes. Resumos publicados em anais de eventos e guidelines; estudos que avaliaram exclusivamente adultos e situações de enfermidades foram excluídos. A revisão sistemática foi conduzida de acordo com as recomendações da Preferred Reporting Items for Systematic Reviews e Meta-Analyzes (PRISMA) e seu protocolo foi registrado na base de dados International Prospective Register of Systematic Reviews (PROSPERO). Os estudos foram selecionados com base nos títulos e, na sequência, seus resumos foram analisados. Os resumos elencados em consenso tiveram seus artigos avaliados na íntegra. Buscas manuais nas referências dos mesmos foram realizadas. A qualidade metodológica dos estudos incluidos foi avaliada por meio do Joanna Briggs Institute (JBI) Critical Appraisal Checklist for Analytical Cross-Sectional Studies. Resultados: identificou-se 6.487 títulos e, após exclusão dos duplicados, 5.626 foram encaminhados para análise dos títulos. Destes, 5.485 foram excluídos, restando 141 resumos para avaliação. Após essa avaliação, 41 artigos foram selecionados para leitura na íntegra, dos quais 16 foram incluídos nesta revisão, todos classificados com baixo risco de viés. Dos 16 artigos, 06 analisaram populações européias, 03 da África, 03 da Ásia, 01 da Oceania e 03 da América do Sul. A idade dos participantes variou de 03 a 85 anos, de modo que, dos estudos selecionados, 12 avaliaram exclusivamente a faixa etária pediátrica e 04 analisaram crianças e adultos. Quanto a compatibilidade das equações GLI 2012, 06 estudos relataram ajustes satisfatórios, 05 estudos discutiram sobre aplicabilidade cautelosa das equações e 05 estudos a julgaram insatisfatória por subestimarem ou superestimarem seus resultados. Conclusão: evidenciou-se que as equações GLI 2012 podem não ser aplicáveis em todas as populações pediátricas e devem ser especificamente testadas antes de serem adotadas. |
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