LITURGIA E EDUCAÇÃO: para uma "educação da alma"
Este estudo baseia-se na consideração de dois modelos históricos antagônicos de relação da educação com a religião e tem o objetivo de propor um terceiro modelo de educação humanizadora em que a religião possa reencontrar o seu lugar, para além de toda a tentação de hegemonia e de laicismo. O segun...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal do Maranhão (UFMA) |
| Repositorio: | Revista Interdisciplinar em Cultura e Sociedade (Online) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs2.periodicoseletronicos.ufma.br:article/4344 |
| Acceso en línea: | https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/ricultsociedade/article/view/4344 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Liturgia Educação Imaginário Estética |
| Sumario: | Este estudo baseia-se na consideração de dois modelos históricos antagônicos de relação da educação com a religião e tem o objetivo de propor um terceiro modelo de educação humanizadora em que a religião possa reencontrar o seu lugar, para além de toda a tentação de hegemonia e de laicismo. O segundo objetivo do estudo deve ser entendido à luz desse movimento e consiste numa leitura da liturgia em chave pedagógica.Palavras-chave: Liturgia. Educação. Imaginário. Estética.AbstractThis study is based on the consideration of two opposing historical models of the relatonship between education and religion, and its aim is to propose a third model of humanizing education in which religion can regain his place, beyond all temptation of hegemony and of secularism. The second objective of the study is to be understood in the light of this movement and it consists in a reading of the liturgy in pedagogical key.Keywords: Liturgy. Education. Imagination. Esthetics. |
|---|