Fotogametria digital e técnicas de perspectiva para o domínio de croqui
Este estudo, de interesse didático, busca estruturar práticas que acelerem o processo de desenvolvimento da capacidade do estudante de arquitetura em dominar o traçado, à mão livre, do croqui em perspectiva linear cônica. Até então, no contexto trabalhado, têm-se investido em exercícios de “restitui...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal de Pelotas (UFPEL) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:guaiaca.ufpel.edu.br:prefix/3868 |
| Acceso en línea: | http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/3868 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Croqui Restituição perspectiva Fotogrametria digital Ensino/aprendizagem Perspectiva GEGRADI POSGD PROGRAU |
| Sumario: | Este estudo, de interesse didático, busca estruturar práticas que acelerem o processo de desenvolvimento da capacidade do estudante de arquitetura em dominar o traçado, à mão livre, do croqui em perspectiva linear cônica. Até então, no contexto trabalhado, têm-se investido em exercícios de “restituição perspectiva”, para que o estudante compreenda as relações entre as deformações da perspectiva e as proporções do objeto representado. Investiga-se a possibilidade de agilizar este processo de restituição a partir de técnicas informáticas, explorando-se as técnicas capazes de gerar modelos tridimensionais digitais a partir de fotografias, porém observando a possibilidade de substituir a imagem fotográfica por uma imagem do croqui. Os experimentos são realizados em dois softwares, Google SketchUp e PhotoModeler, com o propósito de comparar os modelos obtidos e os procedimentos necessários para estabelecer a atividade de restituição perspectiva. Os resultados obtidos permitem validar a proposta, delimitando uma metodologia de desenvolvimento da atividade de ensino de perspectiva. |
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