Formação humana, reformismo e mercantilização: o processo de subordinação da educação superior no Brasil à lógica do capital
Este trabajo analiza el proceso de subordinación de la Educación superior en Brasil a la lógica del capital. Este problema está asociado con las reformas implementadas en el campo educativo desde la Dictadura para satisfacer los intereses de la clase dominante. Lo que conduce a la mercantilización d...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal da Bahia (UFBA) |
| Repositorio: | Germinal: Marxismo e Educação em Debate |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs.periodicos.ufba.br:article/58987 |
| Acceso en línea: | https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/58987 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Formação humana Educação superior Crise estrutural do capital Reformismo Mercantilização Formación humana. Educación universitaria. Crisis estructural del capital. Reformismo. Comercialización. |
| Sumario: | Este trabajo analiza el proceso de subordinación de la Educación superior en Brasil a la lógica del capital. Este problema está asociado con las reformas implementadas en el campo educativo desde la Dictadura para satisfacer los intereses de la clase dominante. Lo que conduce a la mercantilización de la educación. Esto implica la negación del carácter mediador que la educación escolar puede cumplir en la formación humana. Basada en el Materialismo histórico-dialético, esta investigación adquiere un carácter bibliográfico, basándose en los estudios de Marx (1998, 2010, 2013), Mészáros (2000, 2008, 2011, 2016, 2019), Minto (2006) e Sguissardi (2000, 2008, 2015). Palabras clave: Formación humana. Educación universitaria. Crisis estructural del capital. Reformismo. Comercialización. |
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