O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL
Este artigo tem como objetivo definir a psicopedagogia como área de conhecimento e demonstrar o papel do profissional na área institucional, nesse caso a escola. Trata-se de um campo de estudo que compreende diversas áreas do conhecimento; psicologia, pedagogia, medicina, semiótica, lingüística, fil...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Publicação independente |
| Repositorio: | Revista Owl |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs2.revistaowl.com.br:article/185 |
| Acceso en línea: | https://www.revistaowl.com.br/index.php/owl/article/view/185 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ensino-aprendizagem fracasso escolar Psicopedagogia |
| Sumario: | Este artigo tem como objetivo definir a psicopedagogia como área de conhecimento e demonstrar o papel do profissional na área institucional, nesse caso a escola. Trata-se de um campo de estudo que compreende diversas áreas do conhecimento; psicologia, pedagogia, medicina, semiótica, lingüística, filosofia, neuropsicologia e psicofisiologia. Sua principal função é melhorar as condições de aprendizagem, tendo também papel importante na "implementação" da inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais. |
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