Biblioterapia e educação: A leitura como instrumento de apoio emocional e desenvolvimento pessoal na Biblioteca Universitária
Este artigo explora o uso da biblioterapia como instrumento de apoio emocional e desenvolvimento pessoal em ambientes acadêmicos, com o objetivo de compreender as percepções dos estudantes sobre os benefícios da mediação através da leitura. A pesquisa foi realizada com 64 alunos da Faculdade Senac T...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da Udesc |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.udesc.br:UDESC/21933 |
| Acesso em linha: | https://repositorio.udesc.br/handle/UDESC/21933 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | biblioterapia apoio emocional desenvolvimento pessoal |
| Resumo: | Este artigo explora o uso da biblioterapia como instrumento de apoio emocional e desenvolvimento pessoal em ambientes acadêmicos, com o objetivo de compreender as percepções dos estudantes sobre os benefícios da mediação através da leitura. A pesquisa foi realizada com 64 alunos da Faculdade Senac Tubarão, que responderam a um questionário estruturado. Os dados indicam que os participantes veem a biblioterapia como uma iniciativa positiva no ambiente acadêmico, e demonstram interesse em participar de atividades relacionadas, caso oferecidas. A biblioterapia possui um grande potencial significativo para contribuir com o bem-estar emocional, uma iniciativa valiosa, capaz de trazer benefícios tanto para a saúde mental como para a interação social. |
|---|