WER SIND DIE RASSENPAARE VON BABYS IN DER KINDERKRIPPE?
Ziel dieses Artikels ist es, das Konzept rassistischer Gleichaltriger und ihre Rolle bei der rassischen Sozialisierung zu entwickeln und zu erforschen, wobei der Schwerpunkt auf Babys verschiedener Rassengruppen in öffentlichen Kindertagesstätten im Landesinneren von São Paulo liegt. Die Methodik um...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) |
| Repositorio: | Zero-a-seis |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:periodicos.ufsc.br:article/99290 |
| Acceso en línea: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/zeroseis/article/view/99290 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Education of Ethnic-Racial Relations. Racial Socialization Early childhood education Infancy Toddlers Anti-Racist Education Education of Ethnic-Racial Relations Educação das Relações Étnico-Raciais Socialização Racial Educação Infantil Primeira Infância Educação Anti-racista |
| Sumario: | Ziel dieses Artikels ist es, das Konzept rassistischer Gleichaltriger und ihre Rolle bei der rassischen Sozialisierung zu entwickeln und zu erforschen, wobei der Schwerpunkt auf Babys verschiedener Rassengruppen in öffentlichen Kindertagesstätten im Landesinneren von São Paulo liegt. Die Methodik umfasst die Analyse von Daten zur Einschreibung in Kindertagesstätten nach Rasse, die aus der Education Statistics Synopsis -MEC/INEP entnommen wurden, Dialoge mit Fachliteratur in diesem Bereich sowie Beobachtungen von weißen, schwarzen, braunen und indigenen Babys in drei Kindertagesstätten. Analyse alltäglicher Szenen, aufgezeichnet durch Feldtagebücher, Fotos und Videos. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass es sich bei den Paaren aus Babys und sehr kleinen Kindern, die in der südöstlichen Region die Tagesbetreuung besuchen, wahrscheinlich überwiegend um weiße und gemischtrassige Babys und Lehrer oder um nicht deklarierte Rassen handelt. Wenn es in der Klasse andere Babys mit demselben Rassenprofil oder einem ähnlichen Profil gibt (im Fall von schwarzen und braunen Menschen oder indigenen Völkern unterschiedlicher Ethnien), ist es möglich, dass diese Babys Beziehungen zueinander aufbauen wirken sich auch auf die rassische Sozialisierung ihrer Altersgenossen aus, was möglicherweise irgendwann das Gefühl der Rassenzugehörigkeit ermöglicht, das sich im Laufe des Lebens aufbaut |
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