Cartografia escolar no ensino fundamental: a alfabetização cartográfica mediada por oficinas pedagógicas
A presente pesquisa constou no desenvolvimento de oficinas pedagógicas executadas com alunos do 6° e do 7° Ano do Ensino Fundamental, no município de Santa Maria, RS. As oficinas abordaram conceitos e atividades relacionados a temas como: noções de legenda e escala, representações bidimensionais e t...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal do Ceará (UFC) |
| Repositorio: | Geosaberes |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:geosaberes.www.geosaberes.ufc.br:article/263 |
| Acceso en línea: | http://www.geosaberes.ufc.br/geosaberes/article/view/263 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Geografia Cartografia Escolar; Alfabetização Cartográfica; Geografia; Noções Cartográficas |
| Sumario: | A presente pesquisa constou no desenvolvimento de oficinas pedagógicas executadas com alunos do 6° e do 7° Ano do Ensino Fundamental, no município de Santa Maria, RS. As oficinas abordaram conceitos e atividades relacionados a temas como: noções de legenda e escala, representações bidimensionais e tridimensionais, pontos de vista e alfabeto cartográfico. A partir do desenvolvimento das oficinas e aplicação de questionário aos alunos, os resultados apontaram que as noções de legenda, de escala e tipos de representações são as mais trabalhadas em sala de aula e que os alunos apresentaram maior conhecimento prévio. Constatou-se também, que cartas topográficas e fotografias aéreas são pouco utilizadas, como recursos didáticos nas aulas de Geografia, já os mapas são as representações de maior destaque. As oficinas tiveram grande êxito devido à participação e interesse dos educandos na busca do (re)conhecimento e compreensão de seu espaço de vivência, por meio das representações cartográficas. |
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