Música, Educación y Descolonización: el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo del Estado Plurinacional de Bolivia en el Contexto de las Culturas Populares de América Latina y el Caribe
Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Integração da América Latina da Universidade de São Paulo - PROLAM/USP, para obtenção do título de Doutor em Ciências - Área: Integração da América Latina.
Detalles Bibliográficos
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Eid, Félix |
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral
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| Estado: | Versión publicada |
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| Fecha de publicación: | 2021 |
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| País: | Brasil |
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| Institución: | Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA) |
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| Repositorio: | Repositório Institucional da UNILA |
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| Idioma: | español |
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| OAI Identifier: | oai:dspace.unila.edu.br:123456789/6237 |
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| Acceso en línea: | https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/6237
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| Access Level: | acceso abierto |
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| Palabra clave: | educación musical y descolonización; saberes populares e interculturalidad; Escuela-ayllu de Warisata y MESCP; Estado Plurinacional de Bolivia; América Latina y el Caribe |
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