Liberdade e diversidade religiosa em Anápolis: construção da harmonia na pluralidade
Esta dissertação é o resultado de estudo, no município de Anápolis, no atual contexto do Ensino Religioso num mundo cada vez mais pluralista. Propõe como alternativa o processo de levar pessoas a uma maturidade dentro de uma abertura crítica, num processo que torne o aprendizado mais prazeroso possí...
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | dissertação |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2006 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO) |
| Repositório: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS (TEDE-PUC Goiás) |
| Idioma: | português |
| OAI Identifier: | oai:ambar:tede/945 |
| Acesso em linha: | http://localhost:8080/tede/handle/tede/945 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Ensino religioso Ecumenismo Proselitismo Relativismo Intolerância religiosa Religious education Ecumenism Proselytism Relativism Religious intolerance CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::TEOLOGIA |
| Resumo: | Esta dissertação é o resultado de estudo, no município de Anápolis, no atual contexto do Ensino Religioso num mundo cada vez mais pluralista. Propõe como alternativa o processo de levar pessoas a uma maturidade dentro de uma abertura crítica, num processo que torne o aprendizado mais prazeroso possível. O ponto de partida é a atitude ecumênica como pedra fundamental da construção constitucional da liberdade religiosa e do Ensino Religioso, o qual é uma mera conseqüência da liberdade religiosa. O trabalho conclui que o não-proselitismo promove a civilização através da harmonia social. |
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