Por que não adotar o crioulo guineense como língua de ensino? Debatendo a política linguística no ensino básico da Guiné-Bissau a partir das dificuldades de estudantes e professores guineenses
OLIVEIRA, Piquinina. Por que não adotar o crioulo guineense como língua de ensino? Debatendo a política linguística no ensino básico da Guiné-Bissau a partir das dificuldades de estudantes e professores guineenses. 2022. 22 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Instituto de...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da UNILAB |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unilab.edu.br:123456789/3007 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/3007 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Língua crioula - Guiné-Bissau Língua materna e Educação - Guiné-Bissau Multilinguismo - Guiné-Bissau Política linguística - Guiné-Bissau |
| Sumario: | OLIVEIRA, Piquinina. Por que não adotar o crioulo guineense como língua de ensino? Debatendo a política linguística no ensino básico da Guiné-Bissau a partir das dificuldades de estudantes e professores guineenses. 2022. 22 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Instituto de Humanidades e Letras dos Malês, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2022. |
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