INTERVEN??O PEDAG?GICA NO CURSO T?CNICO EM ADMINISTRA??O APLICADO ? DISCIPLINA DE INTRODU??O ? ADMINISTRA??O

O curso de t?cnico em administra??o est? previsto no Cat?logo Nacional de Cursos T?cnicos (CNCT) do Minist?rio da Educa??o. Para tanto, a realiza??o desse curso se inicia com a disciplina de introdu??o ? administra??o conforme estabelece o plano pedag?gico do curso. Assim, ter boa compreens?o sobre...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: GOMES, PLATINI APARECIDO
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2023
País:Brasil
Institución:Instituto Federal da Paraíba (IFPB)
Repositorio:Repositório Institucional do IFPB
Idioma:portugués
OAI Identifier:oai:repositorio.ifpb.edu.br:177683/3535
Acceso en línea:http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/3535
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:interven??o pedag?gica;conceitos administrativos;ensino-aprendizagem;teoria-pr?tica
Descripción
Sumario:O curso de t?cnico em administra??o est? previsto no Cat?logo Nacional de Cursos T?cnicos (CNCT) do Minist?rio da Educa??o. Para tanto, a realiza??o desse curso se inicia com a disciplina de introdu??o ? administra??o conforme estabelece o plano pedag?gico do curso. Assim, ter boa compreens?o sobre os conceitos e princ?pios fundamentais da ?rea administrativa implica estar bem qualificado para a materializa??o do fazer profissional e desse modo efetivar o trabalho com seguran?a e determina??o. Outrossim, essa interven??o pedag?gica tem por objetivo fortalecer o entendimento dos principais conceitos da ?rea administrativa, perante os estudantes, atrav?s de processo de ensino-aprendizagem que relacione os saberes te?ricos estudados em sala de aula aos saberes pr?ticos observados na pr?tica profissional no dia a dia do trabalho. A vista disso realizar-se-? uma visita t?cnica a uma empresa de material esportivo para que os estudantes possam observar o fazer profissional inserido no mundo real do trabalho corporativo. Desse modo, espera-se que os alunos envolvidos desenvolvam conhecimentos significativos fundamentados na rela??o teoria e pr?tica. Tamb?m, almeja-se que esses estudantes construam compet?ncias e habilidades espec?ficas do espa?o empresarial conforme as exig?ncias do mercado.