A inclusão exclusiva do sujeito surdo. DOI: 10.5212/Uniletras.v.33i2.0002
Este trabalho é uma reflexão sobre os efeitos da política de inclusão na educação de crianças surdas a partir de nossas pesquisas anteriores sobre a aquisição da escrita. Dialogando com os saberes da psicanálise, iniciamos situando o sujeito e a sua constituição para poder questionar os sentidos nem...
Descripción completa
Detalles Bibliográficos
| Autor: |
Dougherty, Lucia Maria Nunes |
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| Tipo de recurso: | artículo
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| Estado: | Versión publicada |
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| Fecha de publicación: | 2012 |
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| País: | Brasil |
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| Institución: | Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) |
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| Repositorio: | Revista Uniletras (Online) |
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| Idioma: | portugués |
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| OAI Identifier: | oai:uepg.br:article/4336 |
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| Acceso en línea: | https://revistas.uepg.br/index.php/uniletras/article/view/4336
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| Access Level: | acceso abierto |
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| Palabra clave: | Surdez. Inclusão. Psicanálise. Políticas Educacionais. |
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