O saber da amizade: entre filosofia e educação
Neste estudo pretendemos entender a philía da philosophia e quais as diferenças e especificidades das palavras que designam amor/amizade em grego, bem como a relação com a sophía da philosophia, de forma a compreender as relações escolares partindo de noções de amizade entre seus participantes. Com...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:www.bdtd.uerj.br:1/10492 |
| Acceso en línea: | http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/10492 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Amistad Filosofía Philía Saberes Educación Educação Amizade Filosofia CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::FILOSOFIA DA EDUCACAO |
| Sumario: | Neste estudo pretendemos entender a philía da philosophia e quais as diferenças e especificidades das palavras que designam amor/amizade em grego, bem como a relação com a sophía da philosophia, de forma a compreender as relações escolares partindo de noções de amizade entre seus participantes. Com base nos pensamentos de Sócrates, Platão, Aristóteles, Hadot, Kant, Nietzsche, Deleuze, Foucault, Derrida, entre outros, buscamos relacionar a filosofia/filósofo e a amizade ao próprio exercício de pensamento com o outro, trazendo tais discussões para o âmbito da educação, do ensino e da aprendizagem relacionados à afetividade, à philía e à filosofia. Para tanto, apresentamos alguns registros de experiências vividas nas escolas, durante o curso das disciplinas do próprio mestrado, com o grupo de estudos da universidade, nos encontros com estrangeiros, amigos, estudantes e professores, em que foram feitas reflexões sobre em que medida o exercício filosófico se faz fundamental para a educação. Assim entendemos que, como professoras e professores, como amigos, nossa missão seja afirmar e reafirmar que nossos alunos nos são caros e importantes, que são capazes, que têm muita força e potência, que eles são especiais, que podem transformar outras vidas com esse saber/sabor de experiência, que pode ser o saber da amizade |
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