Orientação coletiva de mestrado na Faculdade de Educação da UNICAMP
Este artigo relata uma experiência pioneira no contexto brasileiro, de caráter interdisciplinar e integrado de pesquisa e orientação coletivas de dissertações de mestrado em educação, iniciada na Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas a partir de 1985. No modelo colegiado de orie...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 1991 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Fundação Carlos Chagas (FCC) |
| Repositorio: | Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs.publicacoes.fcc.org.br:article/1032 |
| Acceso en línea: | https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/1032 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ensino Superior Pós-Graduação Pesquisa Interdisciplinada Orientação em Grupo |
| Sumario: | Este artigo relata uma experiência pioneira no contexto brasileiro, de caráter interdisciplinar e integrado de pesquisa e orientação coletivas de dissertações de mestrado em educação, iniciada na Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas a partir de 1985. No modelo colegiado de orientação de mestrandos ressalta-se a potencialidade para superar uma série de problemas relacionados à orientação de pesquisa. Apresentam-se aqui a temática da pesquisa coletiva (administração descentralizada da educação de 1º grau), a metodologia adotada e um balanço dos aspectos positivos e negativos da experiência. |
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