Paulo Freire: do (re)exílio brasileiro às cátedras norte-americanas

Paulo Freire é considerado o mais importante educador do final do século XX no mundo e sua obra é estudada e apresentada em inúmeras pesquisas de importância. Contudo, em seu próprio Brasil, sua obra vem sendo questionada pelo governo atual. Assim, no primeiro momento, este artigo apresentar o legad...

Full description

Bibliographic Details
Authors: Gomes, Walmir Marcolino, Muller, Antônio José
Format: article
Status:Published version
Publication Date:2019
Country:Brasil
Institution:Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ)
Repository:Revista Pedagógica (Chapecó. Online)
Language:Portuguese
OAI Identifier:oai:ojs2.pegasus.unochapeco.edu.br:article/4878
Online Access:https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/4878
Access Level:Open access
Description
Summary:Paulo Freire é considerado o mais importante educador do final do século XX no mundo e sua obra é estudada e apresentada em inúmeras pesquisas de importância. Contudo, em seu próprio Brasil, sua obra vem sendo questionada pelo governo atual. Assim, no primeiro momento, este artigo apresentar o legado freireano no Brasil, com as devidas ameaças políticas contemporâneas, para depois apresentar a importância de Freire nos EUA, em especial na Universidade da Califórnia em Los Angeles, e sua presença no programa de pós-graduação em educação desta instituição, primeira colocada no ranking de programas em educação dos EUA. O objetivo deste artigo é promover uma crítica da desvalorização de Freire no momento atual no Brasil, contrabalanceando com a inerente relevância de Freire nos EUA.