A INFÂNCIA EM CRONOTOPOS: MIGRAÇÃO, TERRITÓRIOS E ENUNCIAÇÃO INFANTIL
O presente texto pretende construir um estudo críticosobre a autoria infantil, buscando compreender osprocessos de pensamento, linguagem e ação infantis emsituações complexas no contexto escolar. Entendendoa partir das perspectivas histórico-culturais que odesenvolvimento humano acontece em processo...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) |
| Repositorio: | Educação em Foco (Juiz de Fora. Online) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:periodicos.ufjf.br:article/20110 |
| Acesso em linha: | https://periodicos.ufjf.br/index.php/edufoco/article/view/20110 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Infâncias Cronotopos Territórios |
| Resumo: | O presente texto pretende construir um estudo críticosobre a autoria infantil, buscando compreender osprocessos de pensamento, linguagem e ação infantis emsituações complexas no contexto escolar. Entendendoa partir das perspectivas histórico-culturais que odesenvolvimento humano acontece em processossociais mediados por instrumentos e tomando alinguagem como ferramenta simbólica privilegiada,buscamos tanto tecer a crítica às teorias clássicas econtemporâneas sobre as infâncias e seus processosde desenvolvimento e construção de conhecimentos,quanto afirmar as dimensões estéticas e éticas como coconstitutivasdos processos cognitivos e epistêmicos.O trabalho afirma a necessidade de se tomar em conta,no estudo das infâncias e seus processos, as dimensõeséticas e estéticas como co-constitutivas das demaisdimensões historicamente consideradas, tanto no quediz respeito aos modelos teóricos assumidos, quantono que concerne às ações dirigidas às crianças – o olhardo adulto sobre as ações infantis e as ações adultas daídecorrentes, propostas no trabalho com as crianças.Pensando na cultura como domínios discursivosterritoriazados, o artigo busca pensar as crianças e asinfâncias como iminentemente desterritorializadoras,em suas autorias únicas e irrepetíveis. |
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