A interação do mundo do texto com o mundo do leitor em Paul Ricoeur
O objetivo desta pesquisa foi o de investigar de que maneira a noção de autonomia do texto contribui para a compreensão da interação do conceito de mundo do texto com o conceito de mundo do leitor em Paul Ricoeur - especialmente nas obras Interpretação e Ideologias (1990), Del texto a la accion: ens...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade de Caxias do Sul (UCS) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da UCS |
| Idioma: | inglés portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucs.br:11338/13713 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.ucs.br/11338/13713 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Leitura Ricoeur, Paul, 1913-2005 Narrativa Hermenêutica Reading Narration (Rhetoric) Hermeneutics |
| Sumario: | O objetivo desta pesquisa foi o de investigar de que maneira a noção de autonomia do texto contribui para a compreensão da interação do conceito de mundo do texto com o conceito de mundo do leitor em Paul Ricoeur - especialmente nas obras Interpretação e Ideologias (1990), Del texto a la accion: ensayos de hermenéutica II (2002), Tempo e Narrativa: o tempo narrado (2010b) e O si-mesmo como outro (2014). Para tal estudo abordou-se, inicialmente, a trajetória histórica da hermenêutica, revisitada por Ricoeur, a fim de que fosse possível compreender como surgiu e foi construída a noção de mundo do texto. Na sequência, o processo que leva o leitor de uma leitura ingênua e superficial para uma leitura crítica e aprofundada foi analisado, partindo-se da dialética da explicação e compreensão até culminar na interpretação como apropriação do texto por parte do leitor. Finalmente, a noção de mundo do leitor foi averiguada, observando-se como o si do leitor é constituído diante do texto a partir da concepção de uma identidade narrativa. Conclui-se, com este estudo, que a interação do mundo do texto com o mundo do leitor somente se torna uma realidade possível quando a noção de autonomia do texto é estabelecida como imprescindível no momento da leitura, levando o leitor a compreender e modificar a si mesmo, bem como a realidade em que se encontra inserido, a partir da mediação exercida pelas narrativas literárias. [resumo fornecido pelo autor] |
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