Ensinar uma língua estrangeira às crianças: Savoir-faire, Savoir-dire
O ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras para crianças conhece um novo fôlego na última década. No Brasil ainda é bem tímido o trabalho de ensino e pesquisa nessa área. Porém, é crescente o aumento de profissionais das línguas estrangeiras que se dedicam a esse tema educacional. No artigo, apre...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal de Viçosa (UFV) |
| Repositorio: | LOCUS Repositório Institucional da UFV |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:locus.ufv.br:123456789/13054 |
| Acceso en línea: | http://www.cch.ufv.br/revista/pdfs/vol13/artigo1vol13-2.pdf http://www.locus.ufv.br/handle/123456789/13054 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Francês Língua Estrangeira Processo de ensino-aprendizagem Crianças |
| Sumario: | O ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras para crianças conhece um novo fôlego na última década. No Brasil ainda é bem tímido o trabalho de ensino e pesquisa nessa área. Porém, é crescente o aumento de profissionais das línguas estrangeiras que se dedicam a esse tema educacional. No artigo, apresentamos e discutimos pontos teóricos e práticos relacionados ao ensino de Francês Língua Estrangeira, tendo como base didatas francófonos brasileiros. Pretendemos, assim, contribuir para a expansão e o desenvolvimento da implantação do ensino de línguas estrangeiras para crianças no ensino fundamental. |
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