Ensino de geografia e pensamento espacial: reflexões epistemológicas e a atividade de pesquisa do LENpGEO
Em 2018, fundamos no Colégio Pedro II o Laboratório de Ensino de Geografia e Pensamento Espacial (LENpGEO) onde trabalhamos com alunos de ensino médio e desenvolvemos atividades de iniciação cientifica júnior. Compartilhamos neste artigo algumas reflexões epistemológicas que têm sido realizadas dent...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Colégio Pedro II |
| Repositorio: | Revista Encontros |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs.www.cp2.g12.br:article/2492 |
| Acceso en línea: | https://portalespiral.cp2.g12.br/index.php/GIRAMUNDO/article/view/2492 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ensino de Geografia Epistemologia da Geografia Pensamento Espacial Raciocínio Geográfico Colégio Pedro II. |
| Sumario: | Em 2018, fundamos no Colégio Pedro II o Laboratório de Ensino de Geografia e Pensamento Espacial (LENpGEO) onde trabalhamos com alunos de ensino médio e desenvolvemos atividades de iniciação cientifica júnior. Compartilhamos neste artigo algumas reflexões epistemológicas que têm sido realizadas dentro do grupo preocupadas com a identidade e razões de ser da disciplina na educação básica. Também apresentamos o projeto Mapeando Meus Colegas, que busca através da cartografia e de análises geográficas estimular o desenvolvimento do pensamento espacial para a compreensão do espaço urbano, aspecto esse que argumentamos dever ser perseguido pelo ensino de geografia através de uma aprendizagem significativa. |
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