Aonde vamos com tanta pressa? Os entraves do produtivismo acadêmico
O presente artigo é resultado de uma pesquisa bibliográfica que busca avaliar e mostrar como o produtivismo acadêmico brasileiro tem sido uma constante na vida dos docentes e discentes que buscam apesquisa enquanto profissão. Nesse sentido, pretendemos levantar alguns questionamentos a fim de compre...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) |
| Repositorio: | Revista Diálogo das Letras |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs2.periodicos.apps.uern.br:article/528 |
| Acceso en línea: | https://periodicos.apps.uern.br/index.php/DDL/article/view/528 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Produtivismo Educação Plágio |
| Sumario: | O presente artigo é resultado de uma pesquisa bibliográfica que busca avaliar e mostrar como o produtivismo acadêmico brasileiro tem sido uma constante na vida dos docentes e discentes que buscam apesquisa enquanto profissão. Nesse sentido, pretendemos levantar alguns questionamentos a fim de compreender a atual temática, na qual identificamos ao menos dois graves problemas que infringem o campo da ética, a saber: o plágio e a fraude acadêmica. Ao longo do escrito analisamos possibilidades de enfrentamento com a realidade em que tudo gira em torno do espaço da produção, apontando algumas alternativas para enfrentar os problemas que foram identificados. Por fim, concluímos que, no caso da constatação das ações de plágio e fraude, é preciso "desacelerar" o produtivismo acadêmico e científico e modificar o modo como se percebem os resultados dos trabalhos científicos e acadêmicos, a fim de que seja possível a produção de trabalhos comprometidos com a verdade, evitando o "adoecimento ético" das publicações científicas e acadêmicas produzidas no nosso país. |
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