| Sumario: | A Educação Popular é um campo debatido por muitos setores da sociedade e na História da Educação se fez presente em diferentes grupos ideológicos. Uns discutiam a formação do sujeito para mão de obra industrial, já outros para uma educação voltada à transformação social e aos princípios socialistas. No campo socialista verificaremos diversas experiências de Educação Popular com diferentes métodos e objetivos. Desse modo, nos concentramos em resgatar a história da Escola Moderna de Barcelona (1901-1906) e de seu fundador Francisco Ferrer y Guardia (1859-1909). Verificamos o programa da Escola Moderna e sua pedagogia para compreendermos os motivos do seu alcance por todo o mundo, principalmente após o surgimento da “Liga Internacional para Educação Racional da Infância” (1908) e a morte de Ferrer (1909). Destacamos as experiências em outros países no mesmo modelo da Escola Moderna inclusive fora do continente europeu. Observamos que a proposta de uma educação de caráter classista, respeitando as necessidades do proletariado foi um fator que fez a ideia repercutir no meio operário mundialmente. Além, da rede de colaboradores de Ferrer ser diversa e ter como um de seus princípios o Internacionalismo, sendo estes também fatores que favoreceram a essa propaganda.
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