A função da supervisão na formação do psicólogo clínico na abordagem centrada na pessoa
Esse trabalho, contém a apresentação do projeto de dissertação mestrado em psicologia clínica denominado "A função da Supervisão sob a ótica do psicólogo clínico em formação na Abordagem Centrada na Pessoa". Com a devida aprovação do comitê de ética em pesquisa da PUCRS, através de uma met...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:tede2.pucrs.br:tede/805 |
| Acceso en línea: | http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/805 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | PSICOLOGIA CLÍNICA PSICÓLOGOS - FORMAÇÃO PROFISSIONAL PSICOTERAPIA - ABORDAGEM CENTRADA NA PESSOA CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA |
| Sumario: | Esse trabalho, contém a apresentação do projeto de dissertação mestrado em psicologia clínica denominado "A função da Supervisão sob a ótica do psicólogo clínico em formação na Abordagem Centrada na Pessoa". Com a devida aprovação do comitê de ética em pesquisa da PUCRS, através de uma metodologia qualitativa, utilizando entrevistas semi-estruturadas, foram entrevistadas oito psicólogas que estavam realizando supervisão no curso de especialização em uma instituição de formação em psicoterapia centrada na pessoa. Como resultado do projeto de pesquisa foram elaborados dois artigos científicos. Um de revisão de literatura entitulado "Desenvolvimento e formação do psicólogo clínico à luz da abordagem centrada na pessoa" E um artigo Empírico entitulado "A experiência de supervisão na abordagem centrada na pessoa: mudanças pessoais além de aprimoramento profissional". Espera-se que esta dissertação, do ponto de vista teórico e empírico possa contribuir para avanço de mais estudos na Abordagem Centrada na Pessoa, e também como incentivo a novas reflexões sobre o processo de formação profissional do psicólogo, voltando-se para as relações humanas. |
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