O Instituto Adus e a produção de pedagogias humanitárias na cidade de São Paulo: narrativas sobre o ensino de português para refugiados
A presente pesquisa pretende analisar um conjunto de atividades socializadoras adotadas no ensino de Língua Portuguesa para imigrantes e refugiados em situação de deslocamento forçado para o Brasil, mediante a realização de uma etnografia de atividades pedagógicas desenvolvidas pelo Instituto Adus e...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade de São Paulo (USP) |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:teses.usp.br:tde-16082024-085630 |
| Acceso en línea: | https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-16082024-085630/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Adus Institute Humanitarian pedagogy Imigração Immigration Instituto Adus Pedagogia humanitária Refugees Refugiados |
| Sumario: | A presente pesquisa pretende analisar um conjunto de atividades socializadoras adotadas no ensino de Língua Portuguesa para imigrantes e refugiados em situação de deslocamento forçado para o Brasil, mediante a realização de uma etnografia de atividades pedagógicas desenvolvidas pelo Instituto Adus entidade sem fins lucrativos que atua em prol da garantia de direitos civis e da inserção de imigrantes e refugiados na cidade de São Paulo , e de materiais didáticos utilizados nos cursos de proficiência de português para imigrantes e refugiados, a exemplo das apostilas Conectadus e Portas Abertas. O objetivo da pesquisa consiste em compreender alguns processos de produção de pedagogias humanitárias, práticas educacionais que possibilitam o reconhecimento da humanidade de pessoas que enfrentam políticas de desumanização. Nesse sentido, analiso como o ensino/aprendizagem de um idioma inscrito dentro de uma herança de colonialidades pode se constituir como uma tecnologia de acolhida humanitária, ou mesmo ser instrumentalizado como mecanismo de segregação de determinados grupos de imigrantes. |
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