LENDO MURILO MENDES NA SALA DE AULA, COM ANTONIO CANDIDO
Com a primeira publicação em 1985, Na sala de aula é um volume que reúne uma coleção de seis ensaios sobre momentos distintos do desenvolvimento da poesia luso-brasileira sob a escrita de Antonio Candido. Quando o crítico se volta para a apreciação da poesia algo de seus escritos anteriores repercut...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade de São Paulo (USP) |
| Repositorio: | Via Atlântica (Online) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:revistas.usp.br:article/154688 |
| Acceso en línea: | https://www.revistas.usp.br/viaatlantica/article/view/154688 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | literary criticism reading poetry crítica literária leitura poesia |
| Sumario: | Com a primeira publicação em 1985, Na sala de aula é um volume que reúne uma coleção de seis ensaios sobre momentos distintos do desenvolvimento da poesia luso-brasileira sob a escrita de Antonio Candido. Quando o crítico se volta para a apreciação da poesia algo de seus escritos anteriores repercute no seu desempenho, a considerar que teoria e historiografia literárias se fazem modalidades discursivas que constituem o seu ofício. Tomando o último capítulo do volume, no qual a obra de Murilo Mendes é apreciada, intenta-se demonstrar a estratégia de leitura utilizada pelo crítico em larga escala, ainda que restrita à ilustração de um único poema. |
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