Lab Vivo: desinformação, química e valores para a promoção de letramento midiático e informacional na licenciatura em química
O projeto Lab Vivo, curso de extensão, na modalidade de difusão, voltado para estudantes de ensino médio de escola pública, é preparado e aplicado por licenciandos em química como estratégia didática da disciplina Instrumentação para o Ensino de Química II, da licenciatura em química do Instituto de...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade de São Paulo (USP) |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:teses.usp.br:tde-22052025-092738 |
| Acceso en línea: | https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46136/tde-22052025-092738/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Academic triad Desinformação Fake news Formação inicial de professores Letramento midiático e informacional Media and informational literacy Misinformation Pre-service chemistry teachers Tripé universitário |
| Sumario: | O projeto Lab Vivo, curso de extensão, na modalidade de difusão, voltado para estudantes de ensino médio de escola pública, é preparado e aplicado por licenciandos em química como estratégia didática da disciplina Instrumentação para o Ensino de Química II, da licenciatura em química do Instituto de Química da Universidade de São Paulo. Nele, os estudantes apresentam uma peça de desinformação a seus alunos, testam experimentalmente hipóteses levantadas e refutam a peça. O curso busca inserir os licenciandos na discussão social sobre desinformação e promover letramento midiático e informacional no ensino médio. A pesquisa realizada tem caráter qualitativo. Os resultados obtidos parecem indicar que o Lab Vivo contribua para a promoção de letramento tanto na graduação quanto no ensino médio, alcançando também autonomia e protagonismo dos estudantes de licenciatura e contribuindo para a formação inicial de professores no tema do letramento midiático e informacional. No formato no qual é apresentado, o Lab Vivo pode contribuir para a criação de iniciativas semelhantes que abarquem ensino, pesquisa e extensão de forma indissociável, objetivo constitucional da universidade pública. |
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