Neupsilin-Inf em um modelo de avaliação neuropsicológica breve para centros de saúde

Este estudo teve como objetivo analisar o uso do NEUPSILIN-Inf num modelo de avaliação neuropsicológica breve em crianças atendidas em um serviço assistencial. As etapas seguidas no modelo de avaliação neuropsicológica breve são: sala de espera, grupo de crianças e avaliação neuropsicológica individ...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Miranda, Mônica Carolina, Sinnes, Elaine Girão, Zanini, Gislaine de Almeida Valverde, Baumgartner, Bruna, Salles, Jerusa Fumagalli de, Fonseca, Rochele Paz, Bueno, Orlando Francisco Amodeo
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2018
País:Brasil
Institución:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
Repositorio:Repositório Institucional da UFRGS
Idioma:portugués
OAI Identifier:oai:www.lume.ufrgs.br:10183/214323
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10183/214323
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Avaliacao neuropsicologica
Testes neuropsicológicos
Cognição
Criança
Serviços de saúde pública
Brief assessment
Neuropsychology
Development
Cognition
Public health
Evaluación breve
Neuropsicología
Desarrollo
Cognición
Salud pública
Descripción
Sumario:Este estudo teve como objetivo analisar o uso do NEUPSILIN-Inf num modelo de avaliação neuropsicológica breve em crianças atendidas em um serviço assistencial. As etapas seguidas no modelo de avaliação neuropsicológica breve são: sala de espera, grupo de crianças e avaliação neuropsicológica individual. A análise da aplicabilidade do NEUPSILIN-Inf na detecção de déficits cognitivos foi realizada comparando o desempenho de 171 crianças com possíveis transtornos do neurodesenvolvimento a 358 crianças da amostra de normatização, tendo a média marginal do escore ajustado pela idade. Em todas as tarefas do NEUPSILIN-Inf, o grupo clínico mostrou desempenho inferior. O conjunto de dados do modelo de avaliação pode gerar hipóteses diagnósticas, como deficiência intelectual, possíveis quadros de transtornos da aprendizagem ou específicos de linguagem. Frente à alta escassez de atendimento público para crianças com possíveis transtornos do neurodesenvolvimento, este pode ser um modelo economicamente eficiente para centros de saúde em diversas regiões do Brasil.