DESENVOLVIMENTO DE JOGO CARTOGRÁFICO COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA
O presente trabalho apresenta os resultados de projeto de iniciação científica (PIC/UEM) que teve por objetivo elaborar, aplicar e analisar um jogo cartográfico para que possa ser utilizados como material didático pelo professor de Geografia no processo de ensino aprendizagem. O jogo desenvolvido te...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Centro Universitário de Maringá (UNICESUMAR) |
| Repositorio: | Repositório Digital Unicesumar |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:rdu.unicesumar.edu.br:123456789/2627 |
| Acceso en línea: | http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/2627 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ensino de geografia Jogos cartográficos Fusos horários |
| Sumario: | O presente trabalho apresenta os resultados de projeto de iniciação científica (PIC/UEM) que teve por objetivo elaborar, aplicar e analisar um jogo cartográfico para que possa ser utilizados como material didático pelo professor de Geografia no processo de ensino aprendizagem. O jogo desenvolvido tem como tema principal o conteúdo de fusos horários, mas busca trabalhar também outros conteúdos como a noção de escala e aspectos relacionados à dinâmica comercial global. Buscou-se, assim, contribuir para que o aluno aprenda a manipular dados e informações a respeito do funcionamento dos fusos horários no planeta Terra e, ao mesmo tempo, formar de desenvolver seu raciocínio geográfico. A aplicação e avaliação do jogo mostrou sua relevância em contribuir para a formação do aluno e enriquecedor para seu desenvolvimento e crescimento intelectual, de uma forma prazerosa e descontraída. |
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