Evaluación por pares: impactos de la creciente producción científica y de la estructura editorial: impactos de la creciente producción científica y de la estructura editorial
El artículo analiza el proceso de evaluación por pares en la revista Ensino e Tecnologia em Revista (ETR), centrándose en el modelo doble ciego. El enfoque adoptado fue cuantitativo descriptivo y analizó la participación de 307 evaluadores registrados en la revista, de 2017 a 2024, explorando la efi...
| Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2025 |
| Country: | Brasil |
| Institution: | Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict) |
| Repository: | Ciência da Informação (Online) |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:ojs.revista.ibict.br:article/7507 |
| Online Access: | https://revista.ibict.br/ciinf/article/view/7507 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | modelo doble ciego desafíos editoriales revista científica |
| Summary: | El artículo analiza el proceso de evaluación por pares en la revista Ensino e Tecnologia em Revista (ETR), centrándose en el modelo doble ciego. El enfoque adoptado fue cuantitativo descriptivo y analizó la participación de 307 evaluadores registrados en la revista, de 2017 a 2024, explorando la eficiencia y los desafíos de la evaluación, como la tasa de respuesta de los evaluadores, la distribución de recomendaciones y los plazos de finalización. El estudio concluye que, a pesar del crecimiento de la producción científica y la visibilidad de la revista, existe la necesidad de optimizar el proceso de revisión para garantizar la eficiencia y la equidad |
|---|