PARO, Vitor Henrique. Educação como exercício do poder: crítica ao senso comum em educação.
Vitor Henrique Paro é professor da Faculdade de Educação da USP. Como pesquisador da Educação, coordena o Grupo de Estudos e Pesquisas em Administração Escolar (Gepae). Um dos seus livros mais conhecidos no Brasil é “Administração escolar: introdução crítica”, cuja primeira edição data de 1986 e a ú...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Centro Universitário La Salle (Unilasalle) |
| Repositorio: | Revista de Educação, Ciência e Cultura |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs.revistas.unilasalle.edu.br:article/44 |
| Acceso en línea: | https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/44 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Senso comum em Educação |
| Sumario: | Vitor Henrique Paro é professor da Faculdade de Educação da USP. Como pesquisador da Educação, coordena o Grupo de Estudos e Pesquisas em Administração Escolar (Gepae). Um dos seus livros mais conhecidos no Brasil é “Administração escolar: introdução crítica”, cuja primeira edição data de 1986 e a última, a 15ª, de 2008. O livro aqui resenhado, entre outras possíveis leituras, apresenta uma reflexão pedagógica que critica profundamente o senso comum do professorado. Ele critica uma espécie de vaca sagrada do magistério: os conteúdos. |
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