Arbitragem no contexto do esporte escolar: percepções de violência narradas por árbitros
A gestão do ambiente de jogo coloca o/a árbitro/a em uma posição de destaque no esporte. Contudo, nesse contexto a arbitragem consiste em uma atividade exposta a situações de violência. Em competições em nível escolar, aspesquisasnesse campo ainda sãoincipientes. Assim, o objetivo do estudo foi reco...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal de Lavras (UFLA) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da UFLA |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ufla.br:1/41129 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.ufla.br/handle/1/41129 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Árbitro/a Violência Esporte Jovens Pedagogia do esporte Referee Violence Sport Youth Sport pedagogy |
| Sumario: | A gestão do ambiente de jogo coloca o/a árbitro/a em uma posição de destaque no esporte. Contudo, nesse contexto a arbitragem consiste em uma atividade exposta a situações de violência. Em competições em nível escolar, aspesquisasnesse campo ainda sãoincipientes. Assim, o objetivo do estudo foi reconhecer a violência percebida por árbitros/as no contexto dos jogos escolares da juventude. Lança mão de uma abordagem qualitativa de caráter exploratório, e fora realizado na fase estadual dos jogos em 2016 no estado de Mato Grosso. Participaram da pesquisa árbitros/as (n=19), das categorias a e b. Foram realizadas entrevistas, registradas em um gravador digital (sonyⓇicd-px312) e transcritas na íntegra. Enquanto procedimentoanalíticoempregou-se a análise de conteúdo, usando o software nvivoⓇ10. Com base nos resultados, observou-se que todos/as sofreram ou vivenciaram algum tipo de violência, bem como relativizam-naconsiderando o contexto investigado. Revelou-se também a fragilidade no sistema de controle dessas situações, atribuindo ao/a árbitro/a a exclusiva responsabilidade pela gestão do ambiente de competição. Em resposta a problemática, uma das possibilidades seria abordar o papel do/a árbitro/acomo conteúdo do processo deformação de jovens no esporte, nesse sentido, deverão compreender que são corresponsáveis pela formaçãoesportiva. |
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