Adaptação e evidências de validade da Escala Chernyshenko de Conscienciosidade para brasileiros
Esta dissertação teve como principal objetivo adaptar e validar para o contexto brasileiro a The Chernyshenko Conscientiousness Scales (Cheryshenko, 2002), a qual se propõe a ser uma medida mais ampla do que as anteriores para acessar a conscienciosidade. O instrumento subdivide o fator consciencios...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS |
| Idioma: | inglés |
| OAI Identifier: | oai:www.lume.ufrgs.br:10183/239724 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10183/239724 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Psicometria Traços de personalidade Validade dos testes Traduções Bem-estar subjetivo Desempenho acadêmico Estudantes universitários Satisfação com a vida Big Five Model Personality Conscientiousness Validation Adaptation Wellbeing Life satisfaction Academic involvement Positive affect |
| Sumario: | Esta dissertação teve como principal objetivo adaptar e validar para o contexto brasileiro a The Chernyshenko Conscientiousness Scales (Cheryshenko, 2002), a qual se propõe a ser uma medida mais ampla do que as anteriores para acessar a conscienciosidade. O instrumento subdivide o fator conscienciosidade em seis facetas: industrialidade, ordem, autocontrole, tradicionalismo, virtude e responsabilidade. Sabendo que a conscienciosidade correlaciona-se de forma positiva com importantes variáveis associadas ao bem-estar (especialmente no contexto profissional e acadêmico), também idealizou-se, como objetivo secundário, identificar como a conscienciosidade se relaciona em nível de faceta com algumas variáveis critério em uma amostra de estudantes universitários. As variáveis critério escolhidas para fazerem parte deste estudo foram afetos positivos, afetos negativos, satisfação com a vida, e envolvimento acadêmico. A amostra obtida foi de 320 participantes, estudantes de graduação e de pós-graduação. Os resultados demonstraram que uma solução de cinco fatores emergiu dos itens da escala, que são: industrialidade, ordem, virtude, tradicionalismo e autocontrole. No entanto, a faceta responsabilidade não se estruturou como um fator independente e requer investigações em estudos posteriores. Em relação ao estudo correlacional, com exceção da faceta responsabilidade, todas as outras apresentaram correlações positivas com as variáveis associadas ao bem-estar: satisfação com a vida, envolvimento acadêmico e afetos positivos. No entanto, a faceta que apresentou a correlação mais forte com essas variáveis e que, consequentemente, destacou-se neste estudo foi industrialidade. De modo geral, a Escala Chernyshenko de Conscienciosidade (ECC) se mostrou como um bom e amplo instrumento para medir a conscienciosidade em nível de faceta. Sugere-se que mais estudos sejam feitos a fim de compreender melhor o funcionamento da faceta responsabilidade. |
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