Educação somática e construtivismo: revendo a pedagogia da dança

O presente texto discute a aplicação da educação somática e do construtivismo pós-piagetiano no ensino da dança. Neste sentido, o artigo propõe uma revisão da pedagogia da dança, que vem secularmente arraigada, sobretudo, na tendência tradicional de ensino. A ideia central é apontar as questões epis...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Baldi, Neila Cristina
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2016
País:Brasil
Recursos:Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
Repositorio:Revista OuvirOUver (Online)
Idioma:portugués
OAI Identifier:oai:ojs.www.seer.ufu.br:article/31205
Acesso em linha:https://seer.ufu.br/index.php/ouvirouver/article/view/31205
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:pedagogia da dança
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