Relatamos aqui a experiência realizada com o ChatGPT no que se refere às possibilidades de utilização da Inteligência Artificial (IA) no planejamento e execução de atividades de sala de aula em uma disciplina do curso de licenciatura em Matemática da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)...
Detalles Bibliográficos
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Sant´Ana, Fabiano Parolin,
Sant´Ana, Irani Parolin,
Sant´Ana, Claudinei de Camargo |
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| Tipo de recurso: | artículo
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| Estado: | Versión publicada |
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| Fecha de publicación: | 2023 |
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| País: | Brasil |
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| Institución: | Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) |
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| Repositorio: | Revista Com a Palavra, o Professor |
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| Idioma: | portugués |
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| OAI Identifier: | oai:geem.ojs.galoa.com.br:article/951 |
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| Acceso en línea: | http://revista.geem.mat.br/index.php/CPP/article/view/951
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| Access Level: | acceso abierto |
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| Palabra clave: | Ensino, Ensino de Matemática, Inteligência Artificial, ChatGPT, GPT-4, GPT-3.5 |
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